Modul 5: |
Auch das Modul Interprofessionelle Praxis, Projektlernen und wissenschaft-liches Arbeiten wird für unterschiedliche Wirkweisen sorgen: Im Mittelpunkt steht hier ein angemessenes Lernen des Einzelnen, der zuständigen Team und der entsendenden oder beauftragenden Organisationen: Ohne Projekte mit interprofessionellem Zuschnitt sind die Themen Patientensicherheit und Qualität nicht zu organisieren und nicht umzusetzen. Diese Prinzipien, die Erfolg für das organisationale Lernen bedeuten, werden analog auch für den persönlichen Lernerfolg, die Praxisreflexion und die Kompetenzerweiterung der TeilnehmerInnen eingesetzt.
| Sem | LV-Typ | LV-Inhalt | Zeugniserwerb |
| 1 | ProjektSE (2 ECTS, 1 SSt.) | Grundlagen der Projektarbeit und wissenschaftlichen Arbeitens; Konzeption eines eigenen Lernprojekts und Umsetzung von Fehlermanagement | Prüfungsimmanent |
| 2 | UE (2 ECTS, 1 SSt.)
| Praxis von Melde- und Analysesystemen und rechtliche Rahmenbedingungen (Risiko Assessment, Arznei- und Medizinproduktessicherheit) Methoden und Praxis von Qualtitätskontrollen Exkursion und Kennenlernen von Sicherheits-kulturen in der Industrie (Simulationen und Meldesysteme) | Prüfungsimmanent |
| 3 | KU (2 ECTS, 1 SSt.) ProjektSE (2 ECTS, 1 SSt.) | Einführung in Forschungsmethoden und statistische Methoden Einsatz von qualitativen und quantitativen Forschungsmethoden | Prüfungsimmanent |
| 4 | ProjektSE (2 ECTS, 1 SSt.) ProjektSE (2 ECTS, 1 SSt.) | Simulation von Krisensituationen Projektarbeiten für die Masterthesis | Prüfungsimmanent |
Schrift:
