Modulziele:

• Vermittlung vertiefender und ergänzender Kenntnisse und Fertigkeiten der Humanitären Hilfe.
• Förderung der kritischen Analyse und Reflexion der Humanitären Hilfe.
• Präsentation der nationalen (z.B. Österreichische Entwicklungszusammenarbeit, Diakonie, Hilfswerk Austria) und internationalen Akteure (z.B. Generaldirektion Humanitäre Hilfe und Katastrophenschutz der Europäischen Kommission, Red Cross) der Humanitären Hilfe.
• Darlegung der verschiedenen angewandten Aspekte der Humanitären Hilfe durch beispielhafte Analysen von Krisenfällen und internationalen und österreichischen Einsätzen mit Schwerpunkt auf organisatorischen und logistischen Gesichtspunkten.
• Vermittlung der vielschichtigen Zusammenhänge zwischen politischen, ökonomischen und sozialen Faktoren in Krisen.
• Aufzeigen der Grenzen und Möglichkeiten der Humanitären Hilfe.

Kernkompetenzen/Learning Outcomes:
Die Studierenden können ...

• die Grundlagen internationaler Katastrophenlogistik anwenden.
• die Mechanismen und Akteure humanitärer Einsätze anhand von (Fall-)Beispielen verstehen und analytisch betrachten.
• kleinere logistische Problemstellungen im Kontext von humanitären Einsätzen selbst planen und deren Umsetzung erarbeiten.

Modulziele:

• Fachliche Spezialisierung auf CBRN-Gefahren (chemische, biologische, radiologische und nukleare Gefahren).
• Vermittlung der Eigenschaften von CBRN Gefahrstoffen und ihrer Auswirkungen auf Mensch, Umwelt und Technik.
• Präsentation möglicher Maßnahmen gegen die wichtigsten chemischen, biologischen, radiologischen und nuklearen Gefahren.
• Darlegung von internationalen und österreichischen Anwendungsbeispielen.

Kernkompetenzen/Learning Outcomes:
Die Studierenden kennen ...

• typische Quellen von CBRN-Stoffen.
• die wichtigsten chemischen, biologischen, radiologischen und nuklearen Gefahren und ihre möglichen Auswirkungen auf Mensch, Umwelt und Technik.
• die Maßnahmen des CBRN-Schutzes in allen vier Phasen des Katastrophenmanagements.
• wichtige Fallbeispiele von CBRN-Ereignissen verschiedener Größenordnungen im Sinne von "Lessons learned".

Modulziele:

• Fachliche Vertiefung und Spezialisierung im Bereich Verwundbarkeit von kritischen Infrastrukturen.
• Vorstellung von Sektoren der kritischen Infrastruktur (u.a. Informations und Kommunikationsinfrastruktur, Transport und Verkehr, Industrie, Energie, Wasser, Ernährung, Finanzwesen, Gesundheit, etc.).
• Analyse der direkten und indirekten Auswirkungen.
• Präsentation der relevanten Komponenten der Verwundbarkeit, Exposition, Anfälligkeit und Bewältigungskapazität.
• Vermittlung neuester Forschungsergebnisse im Bereich der Vulnerabilitäts- und Risikobewertung von kritischen Infrastrukturen.
• Darlegung der Strategien für die Schutzmöglichkeiten (z.B. vorsorgende Planung, Erhalt, strukturelle Maßnahmen, Verlagerung).

Kernkompetenzen/Learning Outcomes:
Die Studierenden ...

• kennen die Definition und Klassifikation der kritischen Infrastruktur.
• kennen die Grundlagen der Verletzlichkeit und die Schutzmöglichkeiten für kritische Infrastrukturen sowie Stresstests und Schutzmaßnahmen.
• können Strategien für den Schutz der kritischen Infrastruktur in Österreich und Europa rezipieren und einordnen.
• können Anpassungsmöglichkeiten an neue Risiken für Infrastrukturen erarbeiten.

Modulziele:

• Analytische Reflexion des Zusammenhangs zwischen globalem Wandel, Klimawandel und Anzahl der extremen Ereignisse.
• Präsentation der Herausforderungen bezüglich der Multihazards und der Kaskadeneffekte von natürlichen Ereignisprozessen sowie von Na-Tech Gefahren (natürliche/technologische Gefahren wie z. B. Fukushima).
• Ausweitung der Begrifflichkeiten, z. B. Restrisiko und tolerables, akzeptables Risiko.
• Vorstellung von Strategien für die Verringerung des Risikos von Extremereignissen.
• Übung zu potentiellen Auswirkungen von Extremereignissen im Kontext des Globalen Wandels.

Kernkompetenzen/Learning Outcomes:
Die Studierenden können ...

• die Kontexte von Extremereignissen und Globalen Wandel theoretisch reflektieren
• den Umgang mit extremen Ereignissen, die entweder aus einer Überlagerung von komplexen Ereignissen oder aus einem Einzelereignis heraus resultieren, abschätzen.
• extreme Ereignisse sowohl auf der Gefahren- als auch auf der Risikoseite quantitativ beurteilen und ihre prinzipielle Vorhersagbarkeit abschätzen.
• die Möglichkeiten, aber auch die Probleme und Grenzen des Katastrophenmanagements erkennen, Strategien zur Verringerung des Restrisikos entwickeln.

Modulziele:

• Darstellung eines Überblicks der internationalen, europäischen und nationalen Rechtsgrundlagen des öffentlichen Rechts und Zivilrechts einschließlich zwischenstaatlicher Verträge.
• Fokus auf Gebiete beidseits einer Staatsgrenze bezüglich grenzübergreifender Risikoprävention und Katastrophenmanagement.
• Vermittlung vertiefender und ergänzender Kenntnisse des Status quo des internationalen und nationalen Rechts.
• Ausblick bezüglich zukünftiger Anforderungen des internationalen und nationalen Rechts im besonderen Kontext des Naturgefahren- und Katastrophenmanagements.

Kernkompetenzen/Learning Outcomes:
Die Studierenden können ...

• ausgewählte internationale Verträge (treaties and conventions) sowie internationale Rahmenprogramme und Initiativen (z.B. "Hyogo Framework for Action") einordnen und kennen deren  Anwendungsbereich/Rechtswirkung.
• das für die Risikoprävention und das Katastrophenmanagement relevante europäische Gemeinschaftsrecht (z.B. Europäische Hochwasserrichtlinie) einordnen und kennen deren Anwendungsbereich und Rechtswirkung.
• das nationale österreichische Katastrophenrecht (Wasserrecht, Forstrecht, Raumordnungsrecht, Baurecht, Katastrophenschutzrecht, etc.) im verfassungsrechtlichen und organisationsstaatlichen Rahmen einordnen und anwenden.
• die allgemeine Präventionswirkung von Rechtsnormen einstufen.
• einige Staatsverträge zwischen Österreich (e.g. Central European Initiative (CEI)) und anderen Ländern einreihen.
• die wichtigsten rechtlichen Instrumente und Behörden in Österreich im Kontext der Risikoprävention und des Katastrophenmanagements einordnen.
• Grundsätze des Zivilrechts und ausgewählte Judikatur mit Bezug zur Naturkatastrophen verstehen.

Modulziele:

• Grundlegende Kenntnis der psychologischen Mechanismen in der Risikoprävention und dem Katastrophenmanagement
• Beeinträchtigungen durch Gefühlsansteckung, Angst und Angstabwehr
• Symptome und Reaktionen nach traumatischen Ereignissen sowie hilfreiche Maßnahmen vor Ort
• Zentrale Aspekte der Psychologische Erste Hilfe für Opfer und Hinterbliebene
• Sekundärprävention von Belastungsfaktoren in Großschadensereignissen für Einsatzkräfte, insbesondere bei first respondern und body handlern
• Selbstschutzstrategien für Einsatzkräfte
• Kenntnisse über präventive Maßnahmen

Kernkompetenzen/Learning Outcomes:
Die Studierenden können ...

• grundlegende psychologische Mechanismen in der Risikoprävention und dem Katastrophenmanagement identifizieren
• die Mechanismen der Gefühlsansteckung, der Angst und Angstabwehr verstehen und entsprechende Bewältigungsmechanismen initiieren
• Symptome und belastende Reaktionen nach traumatischen Ereignissen erkennen und diese normalisieren
• einfache Psychologische Erste Hilfe bei Opfern und Hinterbliebenen leisten
• Belastungsfaktoren für Einsatzkräfte einschätzen und sekundärpräventive Maßnahmen zu ihrer Reduktion setzen
• hilfreiche Interventionen für Gruppen und Selbstschutzstrategien für Einsatzkräfte vor, während und nach Großschadensereignissen anbieten

Modulziele:

• Erlangen der Fähigkeiten zur eigenverantwortlichen Durchführungeiner Risikobeurteilung einer Organisation oder eines Systems z.B. Unternehmen, Produkt, Projekt)
• Kenntnisse der ONR 49003
• Verfassen einer Dokumentation des Projektes mit den Elementen: Ausgangssituation und Zielvorgaben, Projektumfang und Aufgabenstellung in Bezug auf die ON-Regeln über das Risikomanagement

Kernkompetenzen/Learning Outcomes:
Die Studierenden können ...

• die ONR 49003 anwenden
• selbstständig eine Risikobeurteilung durchführen und
• eine entsprechende Dokumentation verfassen.
• das Zertifikat Risikomanager gemäß ONR 49003 erlangen.

Modulziele:

• Erlangen der medizinischen und nichtmedizinischen Voraussetzungen zur Bewältigung außergewöhnlicher Lagen, wie z.B.: Amok-Lage, Sprengmittelanschlag, Black-Out, Epidemie, Massenanfall von Verletzten, Evakuierung med. Einrichtungen.
• Analyse und Vermittlung von Verfahren zur Priorisierung medizinischer Hilfeleistung (sog.  Triage Systeme) im europäischen Umfeld.
• Vermittlung von vernetzten Ansätzen in einer multifunktionalen und in unterschiedliche Organisationen aufgesplitterten Arbeitsumgebung.

Kernkompetenzen/Learning Outcomes:
Die Studierenden können ...

• können Triage Systeme verstehen, anwenden und unterstützen
• erkennen der unterschiedlichen Bewältigungsstrukturen
• wissen, welche Ausrüstung, bzw. Trainingsinhalte zur Beherrschung außergewöhnlicher  Lagen notwendig ist
• können selbständig dieses Skills Training designen und erklären
• verstehen, erkennen und beherrschen die notwendige Schnittstellenarbeit
• kennen die Herausforderungen medizinischer Sonderlagen

Modulziele:

• Fachliche Spezialisierung auf soziale Verwundbarkeits- und Resilienzforschung im Kontext von  Naturgefahren und daraus potenziell resultierenden Katastrophen.
• Vermittlung der Konzepte soziale Verwundbarkeit, soziale Resilienz, Livelihoods und politische Ökologie.
• Präsentation von methodischen Erhebungsverfahren (Risk and Vulnerability Assessment, Participatory Rural Appraisal).
• Darlegung von Anwendungsbeispielen in verschiedenen Ländern.

Kernkompetenzen/Learning Outcomes:
Die Studierenden können ...

• die Konzepte soziale Verwundbarkeit, Livelihoods, Resilienz und politische Ökologie
• die multidimensionalen Auswirkungen von Umweltgefahren und Naturkatastrophen auf Livelihoods
• die Methoden des Risk and Vulnerability Assessment und Participatory Rural Appraisal und sind in der Lage diese kritisch zu würdigen
• wichtige Anwendungsbeispiele für Interventionen im Sinne des Sustainable Livelihoods Ansatzes und entsprechende „Lessons learned“.

Modulziele:

• Erlangung der Fähigkeit, Extremrisiken mit Hilfe der Extremwertstatistik zu quantifizieren.
• Kenntnis der Quantifizierung von Häufigkeit (frequency) und Höhe (severity) von Großschadensereignissen.
• Beherrschung des Block-Maxima und des Threshold Ansatzes zur Bestimmung zukünftiger möglicher Extremereignisse
• Erlangung der Fähigkeit, Katastrophenmodelle erstellen zu können und die 4 Komponenten eines Cat-Modells darzustellen: Hazard, Exposure, Vulnerability und Schadensfunktion
• Unterschiede zwischen Extremrisiken und Systemrisiken zu erkennen und Risikomanagementstrategien erstellen.

Kernkompetenzen/Learning outcomes:
Die Studierenden können ...

• die Risiken von früheren Ereignissen einschätzen und deren Möglichkeit der Wiederholung quantifizieren.
• eine Quantifizierung von noch nicht stattgefunden aber zu erwartenden Extremereignissen durchführen.
• die quantifizierten Risiken für Kosten Nutzen Analysen von Risikomanagementmaßnahmen verwenden.
• einen Risiko-Schichtansatz für verschiedene Akteure erstellen.
• Unterschiede zwischen Extrem-und Systemrisiken in Anwendungsfällen finden und deren Risiken minimieren.
• Veränderungen der Risiken durch globale Veränderungen wie Klimawandel anhand von Daten erkennen.